DeDae heeft in de afgelopen jaren diverse succesvolle kinder- en familieprogramma’s gemaakt.
In onze nieuwste productie ‘Lege tijd’ richten we ons nu speciaal op jongeren in het voortgezet onderwijs. We doen dat door middel van een kleine voorstelling met aansluitende workshops.
In deze tijd ervaren jongeren veel stress, veroorzaakt door bijvoorbeeld faalangst, prestatiedruk en de dwingende kracht van sociale media. Verlies van vertrouwen in hoop – in zichzelf en de samenleving – liggen op de loer.
Wat bedoelen we met lege tijd? De tijd waarin alles nog mag, alles kan, zonder druk, zonder doel, zonder prikkels; momenten van stilte en innerlijke rust van waaruit eigen creativiteit kan opbloeien en het gevoel versterkt wordt ‘er te mogen zijn’.
In de voorstelling worden de leerlingen via hectiek en chaos geleid naar rust, verzachting en verbinding. Korte persoonlijke verhalen van de dansers kunnen daarbij een inspiratiebron zijn voor de aansluitende workshop. Daarin worden leerlingen uitgenodigd om uitdrukking te geven aan gevoelens zoals stress en angst, maar ook blijdschap en geluk. Ze oefenen om persoonlijke verhalen en dromen om te zetten in kunst en beweging. De workshops worden afgesloten met een presentatie. Tijdens de try-out workshops is gebleken hoe mooi en verbindend het werkt als leerlingen elkaars werk zien en ondersteunen in het maakproces.
“Het was heel leuk om onze eigen dans te bedenken.”
“De persoonlijke verhalen van de dansers in de voorstelling spraken mij aan.”
“Ik vond het leuk dat we onze eigen choreo aan de andere klas mochten presenteren.”
Reactie leerlingen (13 – 14 jaar)
Praktische info:
Dit project is geschikt voor 12 – 18 jaar.
Try-out periode: 30 sept t/m 9 okt 2026
Boekingsperiode: nov – dec 2026; mrt – juni 2027
Duur voorstelling: 20 min
Duur workshop: 2 – 3 lesuren
Ideale max. groepsgrootte per workshop: 20 leerlingen
“Het thema ‘Lege tijd’ is helemaal afgestemd op middelbare scholieren en zo is ook de hele opzet, muziek en dans. De dag begon met een voorstelling van 20 minuten, helemaal in de sfeer van deze tijd, vol geluiden en digitale piepjes: de tijd van stress en afleiding. Maar gaandeweg kwam er ruimte en rust, die de leerlingen mee konden beleven.
Na een korte pauze hebben de dansers ieder één groep onder hun hoede genomen en in twee keer 70 minuten met hen een choreografie in elkaar gezet, op basis van de eigen thema’s en wensen van de leerlingen voor een betere wereld. Eerst was er een pittige work-out, waardoor ze lekker moe werden; daarna kwamen meer de rustige delen. Alle leerlingen waren aangehaakt en deden geëngageerd mee! Tot slot lieten beide klassen aan elkaar zien wat ze gedaan hadden.
Ik vind het ongelooflijk knap hoe de dansers van DeDae dit voor elkaar krijgen op één dag met 44 pubers. Er was vreugde om te bewegen, geen gêne, iedereen deed mee en er was zowel structuur en sturing, als ruimte voor eigen initiatief en inbreng van de leerlingen.
Een groot compliment aan DeDae en ook absoluut een aanrader voor andere scholen.”
Reactie Anselma Remmers, docent Lek en Linge